Geçenlerde, yaz okulunda diferansiyel denklemler dersini aldığımı anlattığımda yazıda eksik kalan bir şeyler olduğunu farkettim. Fakat konuya bağlaması zor geldiği için sonra yaparım diye düşündüm. Bu erteleme hareketinden sonra yazmayı unutmak genelde adetimdir ama bu sefer hatırlayıverdim yazayım bari.
Diferansiyel denklemler, sorulacak çok çeşitli soru tipleri olmadığından, konuyu bütün mantığıyla kafaya oturtmak zorunluluğu bulunmadığından dolayı kolay bir derstir. Bu dersi alan kişiler genelde çok yakınır ama benim düşünceme göre o ufak çalışmayı esirgedikleri için çok zorluk çekerler. Yoksa öyle geçilemeyecek bir ders değil. Fakat, diften önce alınan analiz (calculus) dersleri öğrencilerin gözünü korkuttuğundan ve çoğu kişi tarafından dif, analiz dersinin devamı zannedildiğinden bu derse bir önyargı söz konusudur. Aslında bu önyargıda dersin alındığı matematik bölümünün de etkisi çok büyüktür (en azından bizim okulda).
Söz konusu matematik bölümü, işin allama pullama kısmıyla çok ilgilenmektedir. Örneğin, kullanılan formüllerin isimleri yazılmadığı takdirde, işlemleri ve sonuçları tamamen doğru bir sınav kağıdı verseniz bile 100 alamazsınız. Yaptığınız ufacık sunum hataları büyük puan kayıpları olarak geri dönmektedir.
Ben ise, bu tür durumlardan daha önce çok muzdarip olduğumdan bu tür hatalar yapmamaya özen gösterdim. Kağıdı okuyan kişinin tatminkâr olmadığını bildiğimden, sorulara üçer beşer kelimelik açıklamalar yaptım, isimleri olmayan eşitlikler kullandığımda konu başlıklarını aralara serpiştiriverdim. Daha önce sınavlarından ve derslerinden nefret ettiğim matematik bölümü artık benim için susturulması gereken bir bebek olmuştu. Bunları düşünürken, akademik kariyer açısından yararlı olacağını düşündüğüm için, “acaba matematik bölümünden bir de seçmeli ders mi alsam” diye düşünüyordum. Ta ki o güne kadar…
O gün, ısı transferi denklemlerini öğrenme günüydü. Bense çocuklar gibi şendim. Daha önceden ısı transferi dersleri aldığım için bunların bana çok kolay geleceğini düşünüyordum. Ayrıca sevdiğim bir konu olduğundan, “fazla fazla soru çözerim bulmaca gibi” bile diyordum. Fakat hoca ders anlatmaya başladı ve acı gerçekle yüzleştim. Bu eşitliklerin, benim gördüğüm ısı transferi ile hiç alakası yoktu. Pratikte kullanılmayan fakat son derece bilimsel olan eşitliklerle karşı karşıyaydım. O gün matematik bölümünün acilen uzaklaşılması gereken, mecbur kalmadıkça kantinine bile gidilmesi gereken bir yer olduğuna kesin kanaat getirdim.
N
bugün 0, toplam 90 defa okundu...
Bu yazı için Google'dan Gelen Aramalar
- termometre
- termometre resimleri
- termometre ile ilgili resimler
- termometre ile ilgili resim
- termometre RESMİ
